青年科技代表团参加第二届亚太经合组织青年科学节

　　为展示我国青年学生科技教育成果，加强我国与亚太经合组织（APEC）各成员在青少年科普领域的交流与合作，由科技部组团，北京、上海、西安三城市学生、教师组成的中国代表团一行67人于2000年7月25日至8月3日前往新加坡参加了第二届亚太经合组织青年科学节（2nd APEC Youth Science Festival）。共有来自美国、澳大利亚、新西兰、日本、韩国、马来西亚、泰国、菲律宾、中国香港、中国台北等APEC成员的600多名学生以及200多名教师和教育管理工作者出席了本届青年科学节，越南、柬埔寨还派出了观察员观摩本次活动。除东道国新加坡外，中国代表团的规模位居APEC各成员首位。

　　青年科学节活动主要由开闭幕式、项目展览、学术论文交流、参观考察、科普讲座和文化交流等内容组成。新加坡教育部张志贤部长亲临开幕式并致词。本届科学节活动安排较上届（1998年在韩国举行）有所不同，组委会将学生与老师分开活动，这样更突出学生主体对象的鲜明性。上海、北京、陕西分团分别带去了自己在环保、生态保护、地震等课题方面的研究项目，指导教师也分别带去科技教育的学术论文。学生根据专题分别参加基因工程、全球化问题、疾病防治、清洁能源和水、全球变暖问题、新的探索等6个学术小组，学生们在研讨内容远远超出了我国中学教育的范围的情况下，离开本地区带队教师自主、自学、自理地参与科技和社会热点问题讨论，取得了良好的效果。

　　本次活动科普项目展览琳琅满目，展示手段生动活泼。学术交流参与性强,就基因工程、清洁环境、生物多样性、新的探索等内容广泛的世界性热点问题为参加活动的经济组织成员的青年和教师提供了广阔的论坛和舞台。本次活动的特点是将课外科普与课堂教育结合，使参观考察活动丰富多彩。活动期间举办的科普讲座深入浅出，寓教于乐，效果较好。来自各成员的老师们也就科学教育问题相互研讨并交流经验，增进了彼此了解，建立了友谊。此外主办方还组织了精彩的文化交流节目。整个活动安排严密、高效、新颖、周到，使每位参加者在短短几天的活动中收益匪浅。

　　本次交流活动检验了我国学生的全面知识和科技教育效果，我们既看到了中国在科普教育方面的优势，也找出存在的明显不足。如何在进行教育改革的同时，推进和加强对学生的科技与科普知识的教育，加强科技与教育的结合，充分发挥学生的设计能力和创新能力，培养学生良好的心理素质，加强全面知识积累，解决教材的更新和英语教学改革等问题，都值得我国科技界和教育界深思并作出进一步努力。

　　活动期间，中国青年科技代表团积极参与了亚太地区不同经济体之间的青年科技交流。经过全团上下的共同努力，人人都有不同程度的收获，增长了见识，丰富了个人经历。教师和学生们一致希望科技部未来能为我国的青少年多创造一些参与国际交流的机会，促进我国科普教育事业的发展。